今井むつみ・秋田喜美の共著による昨年刊行の新書『言語の本質』が、言語学・認知科学の専門的な内容を含みながらベストセラーとなり、大きな話題を呼んだことは記憶に新しい。
今回紹介するのはその一方の著者である今井むつみの新刊であり、専門である認知科学や言語心理学の知見を総動員した、子供の教育についての本だ。
著者は小中学校における学習の「つまずき」に注目し、その原因を詳しく探っていく。
勉強法を考える前に、そもそも勉強に困難を覚える生徒の中で何が起こっているのかを、認知科学の観点から追求するという内容だ。
手に取りやすい新書でありながら、著者が「研究の集大成」と自負する一冊となっている。
紀伊国屋シンガポール ウェブストアでチェック（ISBNコード：9784004320340）
学力喪失 認知科学による回復への道筋
